Schwerpunkt Persönlichkeitsentwicklung Kl. 5 - 7

Ab dem Schuljahr 2025/26 gibt es für die Klassen 5 bis 7 ein neues Fach: Persönlichkeitsentwicklung (PE). In einer Wochenstunde haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, wichtige Fähigkeiten für ihr Leben zu trainieren und sich selbst besser kennenzulernen.

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Wir führen das Fach Persönlichkeitsentwicklung (PE) ein, weil es heute immer wichtiger ist, dass die Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen lernen, sondern auch stark und selbstbewusst durchs Leben gehen können. Die Welt verändert sich schnell, und die Menschen brauchen viele Fähigkeiten, um sich darin gut zurechtzufinden. Weitere Informationen

Klimawaldschule

Im Jahr 2017 wurde unsere Schule zur Klimawaldschule durch die Stiftung Klimawald ernannt. Seitdem tragen wir den Titel mit Stolz und waren bereits bei einigen Wald- und Baumpflanzungen im Ort und Umland aktiv.

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Eine gesunde Umwelt liegt uns sehr am Herzen. Daher möchten wir den Umweltschutzgedanken und die Wichtigkeit von Wäldern für das Leben auf der Erde auch unseren Schülerinnen und Schülern näher bringen. Kleinere und größere Projekte zum Thema Nachhaltigkeit und Umweltschutz, die unseren Schülerinnen und Schüler ans Herz gewachsen sind, wurden bereits in Begleitung engagierter Lehrkräfte umgesetzt. Weitere Informationen zur Stiftung Klimawald

Wahlpflichtunterricht

In den Klassenstufen 7 und 9 wählen unsere Schülerinnen und Schüler jeweils ein Wahlpflichtfach, in dem sie bis zu ihrem Abschluss in vier bzw. zwei Stunden pro Woche unterrichtet werden.

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Inklusion

An der WKS wird in allen Jahrgängen und in Kooperation mit dem Förderzentrum Steinburg Nord-Ost inklusiv gearbeitet. Neben den Förderschwerpunkten Lernen und Geistige Entwicklung besuchen auch Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Autismus die WKS.

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Berufsorientierung

Der Übergang von der Schule in den Beruf ist für die Schülerinnen und Schüler ein entscheidender Schritt in ihrem Leben. Der sich daraus ergebenden schulischen Verantwortung stellt sich die WKS mit ihrem Curriculum zur Berufsorientierung .

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Zu den Eckpfeilern dieses Curriculum gehören die Betriebspraktika in den Jahrgängen 8 und 9, die Potenzialanalyse mit anschließender Berufsfelderprobung in 8, die Unterstützung individueller Wege von der Schule in die Berufswelt durch den Berufscoach, die regelmäßige Beratung durch die BA, die Durchführung von Übergangskonferenzen u.v.m. Weitere Informationen

Förderverein

Seit 2003 gibt es den Verein der Freunde und Förderer der Wilhelm-Käber-Schule.

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Der Förderverein, bestehend aus Eltern, Lehrkräften und Ehemaligen der WKS, engagiert sich in vielfältiger Weise für das Schulleben. Neben der organisatorischen Mithilfe unterstützt der Förderverein die Schule durch finanzielle Zuwendungen in ausgewählten Bereichen. So hat der Förderverein in letzter Zeit die Chor-Shirts und die Sportbekleidung der Schulmannschaften gesponsert. Darüber hinaus gibt der Förderverein regelmäßig einen Zuschuss zum Atlaskauf im 5. Jahrgang und bezahlt die Gutscheine für den WKS-Award sowie die Sonderpreise für verdiente Abschlussschüler und Abschlussschülerinnen. Weitere Infos, Flyer und Satzung...

Partnerschaft mit Lapua (Finnland)

Hohenlockstedt ist ein historisch betrachtet höchst interessanter Ort. Der daraus erwachsenden Verantwortung für die nachkommenden Generationen ist sich die WKS bewusst und trägt dem auch Rechnung.

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WKS-Award

Grundaufgabe einer Schule ist es, die Schülerinnen und Schüler, die sie besuchen, zu fördern und zu fordern. In den Bereich des Forderns fällt die einmal im Jahr stattfindende Auszeichnungsveranstaltung zum WKS-Award.

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Ausstattung

Ein wichtiger Baustein für den Schulalltag der WKS ist die technische und räumliche Ausstattung der Schule. Durch sie ist es möglich Unterrichtsthemen anschaulich, differenziert und individuell zu gestalten. Die WKS ist auf diesem Gebiet bestrebt, sich unter Einbezug der gesellschaftlichen Veränderungen kontinuierlich weiterzuentwickeln.

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Naturwissenschaften
Seit dem Schuljahr 2013/2014 ist der hochmoderne naturwissenschaftliche Trakt komplett. Der neu gestaltete Physikraum kann nun auch den Anforderungen moderner Unterrichtsmethoden gerecht werden. Dank beweglicher Tische und Versorgungssäulen mit Netzsteckdosen sowie Netzwerkanschlüssen mit Internetzugang kann optimal in Kleingruppen gearbeitet und experimentiert werden. Der neue Chemieraum ermöglicht den Schülerinnen und Schüler die Teilnahme an naturwissenschaftlichem Unterricht auf technisch hohem Niveau. Es sind 32 Arbeitsplätze vorhanden, an denen die Schüler jeweils zu zweit eine eigene Gas-, Strom und Internetversorgung vorfinden. Somit werden die im Chemieunterricht so wichtigen Schülerexperimente durchführbar. Im Biologieraum ermöglichen die großzügige Ausstattung mit Modellen, Mikroskopen, Büchern und vielen anderen Lehrmaterialien einen anschaulichen und schülerorientierten Unterricht. Durch das schuleigene Biotop und ein Aquarium wird das gemeinsame Lernen und Experimentieren abgerundet. In jedem der Fachräume kann zudem auf eine interaktive Tafel zurückgegriffen werden.

Lehrküche
Die moderne Lehrküche ist für 14 Schülerinnen und Schüler ausgerichtet und mit vier Elektroherden und Mikrowellen, einem Industriegeschirrspüler, 14 Glaskeramikkochfeldern und zwei großen Kühl-Gefrier-Kombinationen ausgestattet. Die Schulküche wird regelmäßig im Unterrichtsfach Verbraucherbildung, aber auch für viele Schul- und Klassenaktivitäten genutzt.

Kunstraum
Seit dem Schuljahr 2014/15 erstrahlt der neue Kunstraum in neuem Glanz. Er wurde fachgerecht, hell und freundlich eingerichtet. Neben dem neuen Mobiliar, einem Vorbereitungsraum, in dem Papier- und Materialschränke ausreichenden Stauraum bieten, verhilft auch ein weiteres E-Board zu zeitgemäßem Unterricht. So sind Information und Recherche jederzeit möglich und die Demonstration von Techniken jederzeit darstellbar.

Der Musikraum befindet sich im Ganztagsgebäude des Schulzentrums und ermöglicht durch eine Vielzahl an Instrumenten und einer großzügigen Raumgestaltung die aktive Beteiligung der Schülerinnen und Schüler am Unterricht.

Technikraum im Förderzentrum
Der Technikraum des Schulzentrums befindet sich in einem lichtdurchfluteten Raum des Förderzentrums und wurde unter Berücksichtigung der neuesten Sicherheitsverordnungen ausgestattet. Er bietet Platz für bis zu 16 Schülerinnen und Schüler. Unter anderem können Holzarbeiten mit diversen Handwerkzeugen sowie Kreis- und Bandsägen durchgeführt werden. Seit kurzem ermöglichen höhenverstellbare Tische eine individuelle Anpassung der Arbeitsplätze.

Schulhof
Seit Jahresbeginn 2019 steht der rundum erneuerte Schulhof wieder zur Verfügung. Dabei sorgen die neuen Eingangsbereiche für einen barrierefreien Zugang zur WKS, das Klettergerüst und die beiden Fußballspielfelder mit einem speziellen Fallschutz und die runde Tischtennisplatte für viel Spielspaß und die Sitzecken und die Liegebänke bieten die Möglichkeit zum Chillen. Zusätzlich erfreut sich das neue Spielehäuschen bei Schülerinnen und Schülern aller Altersstufen großer Beliebtheit. In den großen Pausen können verschiedene Bälle und Spielgeräte ausgeliehen werden. Besonders die Pogo-Sticks und die Einräder laden zum Ausprobieren ein und schulen außerdem Gleichgewicht und Geschicklichkeit.

Kulturhaus
Die WKS verfügt über ein eigenes Kulturhaus. In dem aufwändig renovierten ehemaligen Hausmeisterhaus finden in erster Linie die Proben der Schulband und des Chores „HoWiKäsch“ sowie der Unterricht des WPU-Musik statt. Darüber hinaus nutzt die Theaterabteilung der WKS einen Raum für die Requisiten.

In der Mensa können in den Pausen Getränke, Brezeln, belegte Brötchen usw. gekauft und verzehrt werden. Sie dient außerdem als Aufenthaltsraum. Darüber hinaus wird von Montag bis Freitag ab 11.45 Uhr ein warmes Mittagessen angeboten.
Infoseite der Mensa

Sportanlagen
Das Schulzentrum in Hohenlockstedt verfügt über eine ausgezeichnete Sportanlage. Neben einer dreiteiligen Sporthalle steht ein großes Fußballfeld mit Rasenfläche umrandet von einer 400 m Kunststofflaufbahn zur Verfügung. Ergänzt wird die Anlage durch ein Beachvolleyballfeld und eine Sprunganlage. Darüber hinaus gibt es ein vom DFB eingerichtetes Minifußballfeld, das auch in den Pausen eine schnelle Partie ermöglicht.

Neue Medien

Mit Hilfe von internetfähigen Computern, Tablets und Convertibles lassen sich Unterrichtsinhalte um aktuelle Informationen ergänzen oder anschaulicher darstellen. Außerdem wird durch sie häufig die Aufmerksamkeit und Motivation der Schülerinnen und Schüler gesteigert. Neben der Nutzung für Unterrichtsinhalte fordert eine zunehmend digitalisierte Gesellschaft das frühzeitige Erlernen des verantwortungsvollen Umgangs mit digitalen Medien.

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Die Schulsozialarbeit

Ein unverzichtbarer Anker in unserem Schulleben ist die ausgeprägte Schulsozialarbeit beispielsweise mit dem Freiraum, dem Selbstbehauptungstraining, den Konflikt- und Medienlotsen.

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Der „Freiraum“ bildet das Herzstück der Schulsozialarbeit an der WKS und bietet einen Treffpunkt zum Austausch, für Beratung, aber auch zum Chillen und für eine Auszeit. Der Freiraum bietet u.a. die Möglichkeit der aktiven Pausengestaltung, indem den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit des Spielens und des Austausches gegeben wird. Darüber hinaus steht Frau Hormann in der Zeit von 7.15 Uhr bis 14.20 Uhr oder nach Vereinbarung Schülerinnen und Schülern für Gespräche zur Verfügung, die sich in aktuellen Konflikten- oder Problemsituationen befinden, die mit der Teilnahme am Unterricht zurzeit überfordert sind, die das Recht auf ungestörtes Lernen erheblich beeinträchtigen oder die sich auf eigenen Wunsch in Absprache mit der Lehrkraft einen Rat oder Unterstützung holen möchten. Außerdem absolvieren die Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen ein Selbstbehauptungstraining, das von Frau Hormann und Herrn Himmelhan durchgeführt wird. Die Ausbildung zur Konfliktlotsin bzw. zum Konfliktlotsen bietet darüber hinaus im Peer to Peer Konfliktlösungsstrategien zu erlernen. Die WKS verfügt bereits in der 2. Generation über acht ausgebildete Medienscouts, die von Frau Hormann und Herrn Benseler betreut werden und sich um die Medienerziehung ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler kümmern.
Weitere Infos zur Schulsozialarbeit...

Offener Ganztag

Die WKS ist als Offene Ganztagsschule organisiert. Nach dem stundenplanmäßigen Unterricht haben die Schülerinnen und Schüler von Montag bis Donnerstag die Möglichkeit je nach Interesse aus verschiedenen Kursen, Arbeitsgemeinschaften und Sportangeboten auszuwählen.

Die Flex-Klasse

Das Flex-Klassen-Konzept der WKS beruht auf drei Grundlagen:

1. ESAESA = Erster allgemeinbildender Schulabschluss als realistisches Ziel

2. Mehr Zeit zum Lernen

3. Berufliche Orientierung

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WKS – die ganz besondere Gemeinschaftsschule

Vielen Eltern fällt am Ende der vierten Klasse die Frage nicht leicht, auf welche weiterführende Schule sie ihr Kind schicken sollen. Sowohl auf dem Gymnasium, als auch auf der Gemeinschaftsschule mit angebundener oder kooperierender Oberstufe ist es möglich, das Abitur zu machen. Neben dem ESA (Erster allgemeinbildender Schulabschluss) und dem MSA (Mittlerer Schulabschluss) können die Schülerinnen und Schüler nach der zehnten Klasse in eine gymnasiale Oberstufe wechseln. Der Kooperationspartner der WKS ist in diesem Fall das Sophie-Scholl-Gymnasium (SSG) in Itzehoe. Vorteile der Kooperation sind frühzeitige Einblicke in den Unterricht und die räumlichen Gegebenheiten des SSGs. Durch eine größere Heterogenität der Schülerschaft an Gemeinschaftsschulen als an Gymnasien treten vermehrt soziale Kompetenzen in den Vordergrund. Dabei ist nicht nur das Anbieten, sondern auch das Annehmen von Hilfe von besonderer Bedeutung. Indem Schülerinnen und Schüler sich gegenseitig Sachverhalte erklären müssen, lernen und vertiefen sie automatisch eigenes Wissen. Ein Grundgedanke der Gemeinschaftsschule ist die Ausbildung von sozialen Kompetenzen frühzeitig zu entwickeln und die Schülerinnen und Schüler so auf das spätere Leben vorzubereiten. Letztendlich bildet die Heterogenität der Schülerschaft einer Gemeinschaftsschule die Heterogenität der späteren Gesellschaft ab.

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